Criterios de evaluación



Se consideraron distintos criterios orientados y propuestos por el CEDU, para lo cual se tuvo en cuenta aspectos como la accesibilidad, solución móvil y la usabilidad de la plataforma enfocándose en la experiencia de uso, las encuestas, grupos focales y entrevistas que se le realizó a los docentes y estudiantes participantes del piloto para determinar los fortalezas del LMS.


Selección de profesores y estudiantes

Se tuvo en cuenta lo siguiente:

Docentes de las diferentes divisiones académicas.Los docentes seleccionados en su mayoría hacen uso intenso del Catálogo Web y son representativos de cada división en cuanto al uso de la plataforma.

Dada la limitación de 1000 estudiantes los profesores debieron escoger con cuales asignaturas participan y de esta manera se seleccionaron los estudiantes.

 Se identificaron docentes de Divisiones que hacen uso intensivo de funcionalidades específicas (Evaluaciones - Medicina, Banco de preguntas - Ciencias básicas, Aulas Virtuales - IESE, Resultados de aprendizaje - Enfermería, etc.

Instrumentos de evaluación


Se diseñó un instrumento, el cual fue aplicado a 200 estudiantes y 8 profesores que hicieron la experiencia piloto de la aplicación. Dicho instrumento evaluaba los siguientes componentes: 

  • Herramientas mas utilizadas.
  • Satisfacción con cada herramienta.
  • Uso de la plataforma: Facilidad, app móvil, notificaciones.
  • Aspectos por mejorar.